林琳;

• 1:集美大学诚毅学院

摘要：

大学生“在线逃课”之所以存在的根源是虚拟环境将“教学交往”变成“单向传递”，以及信息技术的冰冷让“情感交流”沦为“情感荒漠”。就网课质量提升而言，除了追求信息技术的不断更新之外，教师只有加强与学生在情感维度上的交流，努力提升自己的教学讲授水平，使学生在课堂上有良好的学习体验，从而激发学生的学习兴趣，影响学生的学习动机，或能缓解学生“在线逃课”的问题。

关键词： 网课;传统课堂;“在线逃课”;虚拟环境

Abstract: The basic reason for “skipping online lessons” among college students is that virtual environment has transformed teaching interaction into one-way transmission, and cold technology has converted affective communication into emotion desert. The keys to the quality promotion of online courses are not only the advancing of information technologies, but also strengthening affective communication between teachers and students by teachers' development in transmission skills. So that students can get good learning experience and be motivated, and stay in online classrooms.

Keywords: online courses;traditional classroom;“skipping online lessons”;virtual environment

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