大学英语写作中汉语思维负迁移现象分析
郑志军
摘要：
本文运用错误分析理论 ,并结合大学英语教学实践 ,分析了汉英思维差异以及汉语思维对大学英语写作的负迁移作用。本文还进一步分析了汉语思维在大学英语中的负迁移所引起的各种错误 ,并指出提高大学英语写作水平的关键在于提高学生跨文化意识 ,有意识地培养其逻辑思维能力和语篇构建能力。
关键词： 汉英思维差异;负迁移;大学英语写作;逻辑
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