• H3CCloud Lab模拟器在路由交换技术课程中的应用

    柯亮亮,崔健

    从 H3C Cloud Lab(HCL)软件的使用角度出发分析其在模拟H3C公司的路由器、交换机、防火墙等网络设备和PC机的功能。用户可运用该模拟器在PC上搭建虚拟化的网络配置环境,并以实例实现路由交换技术课程实践教学的课上、课下环境下企业真实网络组网环境的网络设备配置、测试等方面的实时模拟。

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  • 三角模糊数的犹豫模糊多属性决策方法

    谈静;陈子春;朱小强

    将三角模拓展到犹豫模糊集,用T-模表示该犹豫模糊集的悲观取值,用S-模表示其乐观取值。借助于犹豫模糊集的悲观值和乐观值提出一种新的偏好度,给出了犹豫模糊集的排序方法并将其应用于犹豫模糊集多属性决策,并以实例验证了这种可能度的可行性和有效性。

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  • 金线莲多糖对Hep1-6细胞活性的影响

    陆婷婷;潘裕添

    通过采用MTS法、流式细胞术法以及构建RAW264.7/Hep1-6细胞共培养模型检测经不同浓度(0、125、250、500、1000、2000μg/mL)金线莲多糖(Anoectochilus roxburghii Polysaccharides,APS)处理的RAW264.7细胞和Hep1-6细胞的增殖及周期情况,研究APS对Hep1-6细胞生长的影响。直接使用APS处理Hep1-6细胞,发现不同浓度APS对Hep1-6细胞增殖无抑制作用,且对其周期无影响。由共培养模型可知,不同浓度APS先作用于RAW264.7细胞24 h后,将RAW264.7细胞及其培养液与Hep1-6细胞共培养24 h后,0、125、500μg/mL试验组与不加药无RAW264.7空白对照组相比,Hep1-6细胞受到一定抑制作用,细胞毒性为1级。125、500μg/mL试验组与不加药含RAW264.7对照组相比,Hep1-6细胞具有显著抑制(P <0.01),但2000μg/mL试验组中Hep1-6细胞生长率高于对照组。APS直接作用于Hep1-6对其活性无影响,而RAW264.7与Hepl-6共培养后,RAW264.7可以抑制Hepl-6的生长,加APS处理RAW264.7后再与Hepl-6共培养,一定浓度范围内可以进一步抑制Hepl-6的生长,但过高浓度的APS反而对共培养的Hepl-6生长有一定促进作用。

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  • 云环境下基于多层前向神经网络交叉覆盖算法的数据分类

    张涛

    基于云计算技术的神经网络方法研究为大规模数据的分析处理提供了廉价的、高效的解决方案,交叉覆盖算法可以较好地解决多层前向网络分类器的设计问题,弥补BP神经网络的不足。结合MP神经元的几何概念,基于交叉覆盖算法设计神经网络,以Iris数据集为例,基于云计算环境实现了数据分类,为多层前向神经网络在云环境下进行数据分析提供了一种有意义的研究和实践。

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  • 岩溶塌陷危险性的层次分析法评价

    崔家全;张宏利

    在收集、整理岩溶塌陷地质影响因素相关数据的基础上,采用层次分析法(AHP)确定临沂岩溶塌陷影响因素在岩溶成因中的比重,绘制综合主要影响因子的危险等级量化指数分区评价图对该区域岩溶塌陷危险性进行评估。与以往研究成果对比分析发现,在可利用的地质数据范围内,所用的分析方法在技术上更准确可靠。

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  • 电化学发光技术检测血清25羟基维生素D的性能验证及分析

    邢晏;冯长焕;杜利君

    为了探究血清25羟基维生素D(25OHD)试剂盒在本实验室电化学发光技术下能否达到厂家声明的分析性能指标,对长期在南充地区居住的健康体检者20例受试人,采用对照美国临床实验室标准化协会(CLSI) EP15-A3/EP9-A3文件《临床化学设备线性评价指南》以及《临床实验室检验项目参考区间的制定》,并根据试剂说明书验证血清25羟基维生素D试剂盒的的精密度、正确度、线性范围、参考区间,通过回归拟合及相关分析,得到精密度验证的低值和高值质控品的批内精密度、批间精密度.结果显示:在20例样品检测中,发现仅为1例低于国内专家推荐的参考区间≤20 ng/mL.因此,血清25羟基维生素D试剂盒在本实验室能达到厂家声明的分析性能指标,符合临床检测要求.

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  • 横摆角速度变门限值的车辆稳定性控制

    邱晨曦

    运用Carsim/Simulink建立车辆参考模型及整车控制策略。由于车辆ESP系统具有较强的非线性及时变性,故采用变门限值法横摆角速度跟随控制器及滑膜变结构的附加横摆力矩控制器,为验证该控制策略的有效性,选取高、低附双移线行驶工况控制效果进行仿真分析,结果表明所设计的控制器能较好地控制车辆的稳定性。

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  • 四川省工业绿色全要素生产率评价研究——基于Malmquist-Luenberger指数

    谭涛;吴江;王旻轲;张培文

    使用MinDS模型构造Malmquist-Luenberger指数测算2007-2015年四川省工业绿色全要素生产率,结果表明:四川省工业绿色全要素生产率年均增长3.21%,技术进步具有促进作用,技术效率、纯技术效率、规模效率具有抑制作用;在四川省的五大经济区中,工业绿色全要素生产率由高到低依次是川东北经济区、川南经济区、攀西经济区、成都平原经济区、川西北经济区;总体上的单位工业增加值碳排放量的冗余是逐渐减少的,但仍需要继续推进工业节能减排工作。对结果进行收敛分析的结果表明工业绿色全要素生产率是发散的,技术进步是收敛的,成都平原经济区、川东北经济区的工业绿色全要素生产率是发散的。

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  • 乡村治理精英代际传承的条件及特征——兼论代际传承对乡村治理的挑战

    张红阳;李传喜

    乡村治理精英的代际传承是一种独特的社会现象,通过对星村这个近郊村庄治理精英代际传承的研究,发掘出乡村治理精英代际传承的条件与特征:个人能力、参政意愿与社会资本三者结合,形成了乡村治理精英代际传承的条件;乡村治理精英代际传承具有内生性、家族性、转型性、认同性以及典型性等特征。乡村治理精英代际传承主要给乡村治理带来了三个方面的挑战:一是对基层民主的冲击;二是对村庄稳定的危害;三是对传承合法性的侵蚀。

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  • 从批判至建构:柏拉图的分工经济思想

    张超;张颖

    分工经济思想是柏拉图经济思想中最有价值的部分。柏拉图分工经济思想长期以来受到主流分工理论的冷落,基本上没有回到柏拉图去追溯其理论源泉,而柏拉图思想的研究学者也忽视了柏拉图分工经济思想的理论价值。从经济学视角重新审视柏拉图分工经济思想的内涵和实质,柏拉图是如何将其正义观植入到其分工经济思想中,如何设计了理想城邦的经济分工,从批判完全自给自足的自然分工和绝对商品交换的经济分工,到倡导有限商品交换的经济分工和有限阶层流动的社会分工,柏拉图构建起理想城邦的经济分工设想。柏拉图分工经济思想对西方乌托邦的分工思想、亚当·斯密的分工理论、卡尔·马克思的分工学说具有重要理论贡献。

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  • 人口结构、收入不确定性对城镇居民储蓄率的影响——兼论储蓄率与银行资管业务的关系

    马喜立

    从人口结构、收入不确定性对城镇居民储蓄率的影响进行分析,并采用2000-2014年省级面板数据进行了实证检验。研究结结果表明:人口结构、收入不确定性显著促进了居民增加储蓄,且后者因素的影响在西部地区的作用强度要高于非西部地区;实际利率、社会保障水平对居民储蓄率反而起到显著的抑制作用,此外,储蓄率对银行资管、金融市场流动性、货币政策稳定性都会产生重要影响。结论对今后的人口政策特别是二胎开放政策的制定,以及深化金融市场改革具有一定的指导意义。

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  • 国内外政府政策文件内容分析研究综述——基于CNKI及WoS核刊数据库

    杨金龙;吴震;刘千里

    CNKI和WoS核刊数据库显示:国内外政府政策文件内容分析的相关文献逐年增多,但还处于起步阶段。从政策属性视角,国内文献研究集中于教育、科技、信息化、就业等行业,国外文献研究集中于教育、医疗健康、社会保障等行业。从研究层面及方法视角,国内研究文本隐含内容深层次挖掘居多,而国外研究倾向于使用具体领域的研究方法来辅助分析,但都包括文本直观内容分析和文本隐含内容深层次分析,且方法越来越趋向于深层次挖掘分析。

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  • 一种新的正方型QAM解映射算法及 FGPA 实现

    刘亚娟,黄显德

    针对传统 QAM 解映射算法的运算量和复杂度过高的问题,结合方型QAM星座图特点,提出一种基于二叉树结构的判决输出解映射算法,并完成了基于FPGA的电路设计和仿真验证。通过理论分析和MATLAB仿真,证明了该算法与ML算法具有相同的抗噪声性能,却极大地降低了正方型QAM解映射算法的复杂度和运行时间。

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  • 从宪法规范释析科研自由权的边界——基于基因编辑婴儿事件的思考

    孙韡;李爵位

    虽然科研自由权作为文化权利的子权利在我国《宪法》中有明确的规定,但其应当受到限制。对科研自由权进行限制是为了维护人类生存、人的尊严和保证科研的良性发展与规范科研秩序的需要。科研自由权应当接受我国《宪法》中人格尊严条款、人权条款、公共利益与他人合法权利、公共秩序和公共道德的限制。为了维护人类尊严,宪法学必须谨慎处理好科研自由权与其他权利的关系,既要保证科研自由权得到充分地行使,又要保证科研自由权不会侵犯到人类的尊严和自由。

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  • Apriori算法在提高学生实验操作能力中的应用

    苗维诚;朱文婕

    为提高学生基础课实验的实验操作能力,提升学生的基本科研素养,运用Apriori算法对实验课教学的各个环节进行挖掘,找出了学生对实验仪器的“重视程度”“预习效果”“听课情况”“实验操作”“实验报告”和“实验成绩”六个关键因素,并分析得出“听课情况”“实验操作”“实验报告”“实验成绩”四者之间有较强的关联性,为下一步的教学改革提供数据支持。

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